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把握目标要求,确保学习教育抓紧抓实抓出成效
发表时间:2016年06月02日 16:23    点击次数:1172

把握目标要求,确保学习教育抓紧抓实抓出成效

省教育厅党组成员、省委教育工委副书记  夏智伦

今天,借省教科院“两学一做”学习教育动员会议之际,我就如何抓紧抓实抓好“两学一做”学习教育工作,讲三点意见。

一、深化思想认识,切实增强抓好学习教育的政治自觉和行动自觉

在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,党中央又接连部署开展“两学一做”学习教育,充分体现了党中央推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。我们一定要从政治和全局的高度,深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义和现实针对性。

第一,开展“两学一做”学习教育,是推进党的思想政治建设的重要实践。思想建党是我们党的优良传统和政治优势。习近平总书记强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。这次部署“两学一做”学习教育,就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。这体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心,体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力,也是协调推进“四个全面”战略布局的一个重要举措。守盛书记也指出,思想政治建设不可能一蹴而就、一劳永逸,必须持续抓、反复抓、深入抓。因此,开展“两学一做”学习教育,就要坚决防止疲劳情绪、应付思想,坚决廓清“无用论”“重复论”等错误认识,遵循思想政治建设的特点和规律,把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中,确保全党始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。

第二,开展“两学一做”学习教育,是推动从严治党向基层延伸的重要举措。基础不牢,地动山摇。习近平总书记指出,“党的工作最坚实的力量支撑在基层。”只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。党的十八大以来,按照中央和省委的统一部署要求,全院各级党组织持续推动党的思想政治建设,广大党员特别是党员领导干的思想政治素质有了很大提升,精神风貌呈现了新气象,但现实中仍然存在一些不容忽视的不良倾向和突出问题。比如,一些基层党组织政治和服务功能不强,组织生活不经常不严肃不认真;一些党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩,等等。这次“两学一做”学习教育,面向全体党员,就是要贯彻“零容忍、全覆盖、无禁区”的要求,推动和促进从严治党的要求落实到每个支部、每名党员,不留死角、不留空白,让党的每一个细胞都健康起来、每一个基层党组织都坚强起来,更好保持党的先进性和纯洁性,不断巩固党的执政之基、力量之源。

第三,开展“两学一做”学习教育,是推动我省教育事业发展的重要抓手。推动各项事业,关键在党,关键在人。当前,我省教育正处在爬坡过坎、攻坚克难的关键时期,面临着三大主要任务:一是推动各级各类教育协调发展,到2020年基本建成教育强省、基本实现教育现代化;二是以立德树人、促进人的全面发展为核心,构建促进学生德智体美全面发展和终身发展的育人体系,全面提升人才培养质量;三是适应经济发展新常态,进行教育供给侧结构性改革,提高教育与经济社会发展的适用性,提升教育的贡献力。越是在矛盾突出、任务艰巨的紧要关口,越要统一思想、步调一致、勇于担当,越要发挥党的政治优势和组织优势。开展“两学一做”学习教育,就是要切实增强党的凝聚力、号召力、创造力和战斗力,充分发挥广大党员的先锋模范作用,为基本建成教育强省、基本实现教育现代化提供有力支撑和强大保障。

二、把握目标要求,确保学习教育抓紧抓实抓出成效

中央和省委关于学习教育的总体要求、目标任务十分明确,“任务书”“路线图”“时间表”“责任人”都很清楚了,关键是要结合实际,抓落实、出实招、见实效。

一要坚持知行合一。“两学一做”,“学”是“做”的基础,“做”是“学”的目的。开展学习教育,要坚持以学为先,要按照守盛书记“把学习党章党规摆在更加重要位置、把学习系列讲话作为重大任务、把贯通统一作为学习基本要求”的指示,着力在学深、学懂、学透上下功夫,坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学,尤其要学深悟透总书记对教育事业作出的一系列重要讲话指示要求,通过打牢学这个基础,切实拧紧思想“总开关”,补足“精神之钙”。要坚持以学促做,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移地向党中央看齐、向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党中央权威、维护党的领导核心。每名党员、干部要对照中央学习教育方案提出的“四讲四有”标准,按照好干部20字标准、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求,经常检视自己、校正自己,切实把合格党员的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。

二要坚持问题导向。习近平总书记强调,开展“两学一做”学习教育,学要带着问题学,做要针对问题改。但是,查找问题,不是抽象的而是具体的,要体现个人特点,不能千篇一律、面目模糊,要结合岗位职责、有所侧重,不能一个方子抓药、说谁像谁。国安厅长在全省教育系统学习教育动员大会上,列举了厅直单位党组织和党员要着力解决的一些突出问题,但只是面上带共性的问题,具体到每一级党组织、每个党员各有不同,还需要对照党员合格标准,联系个人思想、工作、生活和作风实际,把自己摆进去,往深处找、往细处查,真正把问题找精准、找具体。在解决问题时,要列出清单、认真分析,找准病根、对症下药,不等不拖、落小落细。同时,要把解决党组织和党员“不合格”的问题与解决反弹反复的“四风”问题、整改未到位的“不严不实”问题、群众反映强烈的“为官不为”问题前后接续、上下联动、标本兼治。

三要坚持抓细抓长。中央明确,“两学一做”不是一次活动,要突出经常性教育的特点。这次学习教育,要用好日常的教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。中央明确了6项举措,省委的实施方案拓展到8项工作举措,这些是我们抓好学习教育的规定动作,不容许打折扣、搞变通。我们开展学习教育,就要以党支部为基本单位、党的组织生活为基本形式、落实党员教育管理制度为基本依托,在如何落实这些规定动作上下功夫、求实效。比如,专题学习讨论要在深化认识上下功夫,力求相互启发、共同提高,防止浅尝辄止、散光走偏。讲党课要在联系实际上下功夫,力求入情入理、讲出共鸣,防止照本宣科、泛泛而谈。民主生活会和组织生活会要在触动灵魂上下功夫,力求达到坚持真理、修正错误的目的。党员民主评议要在严肃认真、客观公正上下功夫,力求评深、评真、评实,切实解决民主评议时“评不出、评不准、评不好”和处置不合格党员时“不愿处置、不会处置、不敢处置”等问题。

三、压紧压实责任,为推动学习教育善作善成提供坚强保障

开展“两学一做”学习教育,是今年党建工作的龙头任务,政治性强、涉及面广、要求很高,全院各级党组织要高度重视,加强领导、精心组织,强化责任落实,扎实有效推进。

一是责任落实要到位。院党委要切实履行主体责任,要对学习教育的安排部署、组织协调工作负责,对学习教育的深入开展、扎实推进负责,对学习教育的实践成果、实际成效负责。党委主要负责同志要担负起第一责任人职责,要亲自部署重要活动,亲自指导落实关键举措,决不做“甩手掌柜”。党支部在学习教育中要发挥主体作用,支部书记要负直接责任,要结合实际作出具体安排,不折不扣抓好组织实施,确保学习教育落地生根。党员领导干部要认真履行“一岗双责”,严格执行双重组织生活等制度,带头参加学习讨论,带头讲党课,带头参加组织生活会和民主评议,带头立足岗位作贡献,带头办好学习教育联系点,形成上级带下级、班长带队伍、上行下效、整体联动的总体效应。

二是督促检查要到位。厅党组将采取专项调研、随机抽查等方式,对学习教育进行督促检查。院党委要通过听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会、定点监测、现场观摩、随机抽查等方式,对学习教育进行全过程的督导,特别是要抓住关键举措、薄弱环节进行重点督导。同时,要注意把督促指导的重点放在基层、放在党支部、放在职工党员,真正沉下去,掌握最真实的情况,听取没有过滤的声音,既解剖麻雀总结经验,又及时发现和纠正苗头性倾向性问题。对于那些组织不力、简单应付、问题较多的党组织及其相关责任人,要及时责令“补课”,提出批评问责建议。要结合建党95周年系列活动,及时宣传学习教育的进展成效,积极推介先进典型,为学习教育营造良好氛围。

三是统筹结合要到位。责任是否落实到位,最终靠工作成效来体现、来检验。学习教育中,必须始终坚持围绕中心、服务大局、融入岗位、统筹安排,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要把开展“两学一做”学习教育与推进业务工作结合起来,进一步凝聚共识,从人民群众反映强烈、制约教育事业科学发展的热点难点问题出发,不断深化教育改革,增强综合研究能力,力争在关键领域取得实质突破。要紧紧围绕今年的党建工作,把开展学习教育与巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果衔接起来,继续坚持挺纪在前,努力在全面从严治党、严格执行党纪党规上“先走一步”。

(本文摘自夏智伦在省教科院“两学一做”学习教育动员部署大会上的讲话)

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